پاورپوینت آماده: بررسی نظریه ها و دیدگاه های مختلف در خصوص روانشناسي بازي 53 اسلاید|لینک دانلود|اُ اِچ|30018627|پاورپوینت آماده: بررسی نظریه ها و دیدگاه های مختلف در خصوص روانشناسي بازي 53 اسلاید
در حال حاظر شما فایل با عنوان پاورپوینت آماده: بررسی نظریه ها و دیدگاه های مختلف در خصوص روانشناسي بازي 53 اسلاید را دنبال می کنید .

⚡دانلود

فرمت فایل: پاورپوینت

تعداد صفحات: 53

در اين نظريه بازي "حاصل انرژي مازاد" كودك دانسته شده است. به عبارت بهتر بازي عبارتست از "مصرف بي اراده‌ي انرژي انباشته شده‌ي زيستي." بنابراين انگيزه‌ي بازي هم ناآگاهانه است. اسپنسر بر اين باور است كه طبيعت، انسان را با مقدار خاصي انرژي كه در فرآيند بقا از آن استفاده مي‌شود مجهز كرده كه اگر اين انرژي براي بقا مورد استفاده قرار نگيرد بايد به نحوي مصرف شود كه اين امر با بازي كردن محقق مي‌شود.

نقد نظريه: 1 بازي همواره فعاليتي بي اختيار نيست 2 كودكاني هستند كه در عين خستگي اشتياق به بازي دارند.

در نظريه گروس، بازي يك "انگيزه دهنده براي رشد ناقص ويژگي‌هاي ارثي است." به علت پيچيدگي‌هاي وجود انسان، او به زماني طولاني براي تمرين و كسب مهارت‌هاي ويژه‌ي بزرگسالي نياز دارد كه بازي اين مشكل اساسي را از پيش روي او برمي دارد. در اين نظريه، منشأ بازي "زيستي" است يعني بازي، روش طبيعيِ آماده شدن براي وظايف جدي زندگي است. بر طبق آن، بازي ما را با آموزش 3 مؤلفه عمده براي زندگي بزرگسالي آماده مي‌كند: 1 كار گروهي 2 نقش آفريني 3 پيروي از قانون. به طور مثال كودكي كه "خاله بازي" مي كند خود را براي دوراني از زندگي آماده مي‌كند كه قرار است خانواده‌اي را اداره كند.

نقد نظريه: جايگاه بازي‌هاي رايانه‌اي در اين نظريه كجاست و اگر منظور از بازي كسب مهارت‌هاي زيستي است پس چرا كودكان به بازي‌هاي رايانه‌اي گرايش دارند؟

نظريه‌ي روان پاكساز:

ما بازي مي‌كنيم چون مي‌خواهيم احساسات آشفته و دردآورمان را از راه بي ضرر اظهار كنيم. مثلا كودك وقتي عروسك خويش را تنبيه مي‌‌كند، در اصل بازتاب احساس تبيهي است كه والدين نسبت به او اعمال داشته اند.

نقد نظريه: اين نظريه بيشتر بازي ها را تبيين نمي‌كند مثل: منچ، شطرنج و ...

نظريه‌ي جبران سازي:

ما براي ارضاي نيازهاي جسماني كه به وسيله‌ي كارمان ارضا نمي شوند رو به بازي مي‌آوريم. مثلا كسي كه در محل كار مدام پشت ميز مي نشيند به بازي هايي مثل بسكتبال گرايش دارد.

نقد نظريه: اين نظريه عموميت ندارد و ممكن است يك كتابدار شطرنج بازي كند و يك كارگر معدن كشتي بگيرد.

اين نوع رويكرد به موضوع بازي را "رويكرد بافتي" مي‌گويند. ويگوتسكي توضيح مي‌دهد، تعدادي از ابزار‌هاي اكتسابي و مشترك وجود دارد كه به فكر‌كردن و رفتار آدمي كمك مي‌كنند. ابزار‌هايي كه به ما كمك مي‌كنند تا بسيار روشن فكر كنيم و فرآيندهاي فكر كردن خود را بهتر بفهميم. اين موارد عبارتند از: زبان، خط، نظام‌هاي شماره گذاري و مفاهيم گوناگون منطقي، رياضي و علمي. او بيان مي‌دارد كه اين ابزار‌ها فردي و شهودي نيستند بلكه بستگي‌هاي اجتماعي دارند و بايد از راه آموزش رسمي در فرد ايجاد شوند. او همچنين معتقد است كه بازي وسيله‌اي براي رساندن "مفاهيم فرهنگي" و "هنجارهاي اجتماعي اساسي" آن جامعه به كودك است. در نظر او منشأ بازي هم "عوامل هيجاني" هستند و هم "عوامل اجتماع

جزییات بیشتر📜